O Serviço Nacional de Aprendizagem Rural do Espírito Santo (Senar-ES) dará início, na primeira semana de agosto, a uma nova etapa para fortalecer a qualidade de suas ações educacionais. A iniciativa integra o Projeto Supervisão Total, criado para ampliar o acompanhamento técnico e pedagógico das ações realizadas do Sistema Faes / Senar-ES / Sindicatos Rurais.

Com a iniciativa, Agentes Técnicos Pedagógicos (ATPs) que passaram por processo de credenciamento e capacitação metodológica, começarão a atuar em campo, acompanhando treinamentos de Formação Profissional Rural (FPR), Promoção Social (PS) e Programas Especiais (PE), além de contribuir para o aperfeiçoamento das metodologias e conteúdos desenvolvidos pela instituição.

A proposta busca fortalecer o planejamento e o monitoramento das capacitações. A coordenadora técnica do Senar-ES, Tiara Ceruti, explica o propósito de ter os ATPs em campo.

"Os novos Agentes Técnicos Pedagógicos foram capacitados metodologicamente e agora estão aptos a iniciar suas atividades em campo, atuando de forma estratégica junto às ações do Senar-ES. Com isso, espera-se fortalecer a experiência dos públicos atendidos e aprimorar, continuamente, a qualidade das entregas da instituição em todo o estado", afirma.

Além de acompanharem as ações desenvolvidas nos municípios, dando apoio pedagógico aos instrutores, os ATPs também terão o papel de contribuir para a qualificação dos processos, a padronização das ações, a identificação de oportunidades de melhoria e o desenvolvimento de novos treinamentos. 

Na fase inicial, os Agentes realizarão as supervisões presenciais acompanhados pelo analista e supervisor do Senar-ES, Bruno Amorim, em um período de supervisão orientada. Essa etapa permitirá consolidar a metodologia de trabalho e garantir segurança na atuação antes que os profissionais passem a desenvolver as atividades por conta própria.

A presença dos Agentes Técnicos em campo permitirá um acompanhamento mais próximo de todas as etapas dos treinamentos, desde a mobilização dos participantes até a condução das atividades pelos instrutores. A expectativa é que a experiência adquirida em campo contribua para tornar os conteúdos ainda mais alinhados às necessidades do público rural.